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Plantilla 1- Religión

Page history last edited by Elisa Jiménez 10 years, 5 months ago

 

 

 

PROPUESTA DE LECTURAS DEL DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN

CURSO 2009-2010                                                       2ºESO

PRIMER TRIMESTRE

SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

 

MATERIA: RELIGION       CURSO: 2º de la ESO      

 

 

DESTINATARIOS/AS: Alumnos de 2º de la ESO

 

 

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Trabajar con canciones.

 

 

OBJETIVOS QUE SE TRATAN DE CONSEGUIR: Potenciar la participación y motivación del alumno. Aumentar su vocabulario y mejorar la lecto-escritura.

 

 

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN:

Lingüística

 

 

BLOQUE DE CONTENIDO AL QUE SE VINCULA:

A cualquier U.D.

 

 

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

-          Escuchar atentamente la canción.

-          Volver a escuchar la canción, leyendo atentamente la letra.

     -    Contestar por escrito a las siguientes preguntas: ¿Qué frase le gusta más de la canción y por qué?  ¿Qué sentimiento, idea o comportamiento de la canción expresa mejor la experiencia religiosa? ¿Qué enseñanzas o conclusión extraes de ésta canción sobre la religión cristiana?

 

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

 

 

  • Nivel de participación.
  • Calidad de las reflexiones presentadas.
  • Argumentos en la elección de ideas.

 

 

 

 

 

 

 

MATERIA: RELIGION       CURSO: 2º de la ESO. Grupos A y B  

 

DESTINATARIOS/AS: Alumnos de 2º de la ESO. Grupos A y B

 

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Mi diccionario de clase.

 

OBJETIVOS QUE SE TRATAN DE CONSEGUIR:

  • Afianzar los conceptos trabajados en la U.D.
  • Potenciar la participación y el trabajo en equipo, respetando las normas de comunicación.
  • Trabajar las palabras claves en al U.D. aprendiendo a usar recursos tales  como los diccionarios.
  • Mejorar la expresión y la compresión oral y escrita.

 

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN:

  • Lingüística.
  • Aprender a aprender
  • Autonomía e iniciativa personal.

 

BLOQUE DE CONTENIDO AL QUE SE VINCULA:

 Cualquier U.D.

 

METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Esta actividad se desarrollará a lo largo de toda la U.D. con los siguientes pasos:

1.- El profesor irá anotando en un cuadrante de la pizarra, las palabras claves que aparecen en el tema.

2.- En pequeños grupos de 4-5 alumnos/as, durante cinco minutos, debatirán sobre el significado de esas palabras, mediante una idea concreta y corta.

3.- Las definiciones de cada palabra, serán presentadas y se elegirán la más adecuada.

4.- Cada alumno deberá escribir en su cuaderno la definición aceptada en el grupo.

5.- Cada alumno deberá, posteriormente, escribir la definición de cada palabra extraída del diccionario.

6.- Se repasarán las palabras trabajadas, se ordenarán por orden alfabético y se irán formado el diccionario de palabras claves de cada grupo.   

 

EJERCICIOS QUE LO COMPONEN:

  • Reflexión sobre conceptos.
  • Discusión en grupo.
  • Exposición en clase.
  • Búsqueda de palabras en diccionarios o enciclopedias.
  • Elaboración de un diccionario de clase.

 

 

TEMPORALIZACIÓN:

Esta actividad puede desarrollarse a lo largo de todas las sesiones de la I.D. dedicando un tiempo en torno a 15-20 minutos.

 

RECURSOS:

Diccionario, enciclopedias.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

  • Nivel de participación.
  • Adecuación de las definiciones dadas por el alumno.
  • Calidad en el trabajo presentado (falta o incorreciones lingúísticas: ortografía, gramática.. Corrección de la expresión oral..)

 

 

 

 

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