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Actividad Interdisciplinar sobre la Edad Media para Bilingüe

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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA

 TÍTULO: LIFE IN THE MIDDLE AGES

CURSO: 2º ESO BILINGÜE

 

ÁREAS IMPLICADAS: Sociales, Inglés y tecnología

LENGUA: Inglés  NIVEL  MCER: A2

 

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

En clase de Sociales se estudiará la Alta y Baja Edad Media, periodo comprendido desde la caída del imperio Romano hasta finales del siglo XV. El alumnado estudiará  el feudalismo,  la presencia de la iglesia en la sociedad, la importancia de los monasterios como forma de expansión de la cultura, las Cruzadas   y el arte románico y gótico propios de este largo periodo histórico. El objetivo de esta actividad es que el alumnado investigue por grupos  distintos aspectos de la Edad Media y realicen una presentación en Power point o impress para exponerla en inglés delante de la clase. Como algunos alumnos aún no saben manejar este programa, en clase de Tecnología lo estudiarán y realizarán algunos ejercicios prácticos antes de que realicen el trabajo en equipo.

 

 

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

Se van a trabajar distintas competencias como:

·        Competencia digital (usarán los programas power point e impress, y realizarán búsquedas de información en Internet.)

·        Competencia Social y ciudadana: Investigarán sobre formas de vida en la Edad Media y el arte y la cultura relacionados con ese periodo histórico.

·        Competencia Lingüística: lectura comprensiva y  búsqueda de información concreta en la lengua inglesa. Presentación oral en lengua inglesa. 

·        Competencia Aprender a Aprender y Autonomía Personal: Trabajar en equipo, organizarse las tareas, presentar un trabajo bien hecho y más tarde evaluar a los compañeros/as forma parte del aprendizaje y la reflexión personal.

 

 

 

CONTENIDOS POR ÁREAS

1. SOCIALES:

·        Conocimiento del arte gótico y románico.

·        Descubrir la vida cotidiana en los feudos durante la Alta edad Media.

·        Comprender el papel de la Iglesia durante la Edad Media.

·        Entender la Cruzadas como fenómeno de intolerancia religiosa.

2. TECNOLOGÍA :

·        Visualización de distintos tipos de presentaciones.

·        Aprendizaje del uso de Impress para presentaciones con Guadalinex a través del cañón virtual.

·        Ficha de trabajo en inglés con explicaciones para que el alumnado realice sus propias presentaciones.

3. INGLÉS:

·        Búsqueda de información concreta en Internet (la encontrarán en el Bilingual delicious) y en libros especializados sobre Historia en inglés.

·        Vocabulario específico.

·        Repaso de los tiempos pasados para usarlo en las presentaciones.

·        Uso de conectores temporales.

 

SECUENCIACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y TEMPORALIZACIÓN POR ÁREAS

·        En clase de Sociales se estudiará la Edad Media parcialmente en inglés. (un mes aproximadamente)

·        En clase de Tecnología aprenderán a realizar presentaciones en Impress.( una semana)

·        Se dividirá la clase en grupos de cinco personas y se repartirán los temas a investigar:

1.       Vida cotidiana en los feudos

2.     El arte Románico: los monasterios

3.     ¿Quién y cómo se vive en los monasterios?

4.     Los castillos medievales

5.     Las catedrales góticas

6.     Las Cruzadas.

·        En clase de inglés realizarán una búsqueda tanto en libros como en Internet para la presentación y se trabajará el vocabulario específico y las estructuras necesarias. ( tres sesiones)

·        Una vez realizada la presentación la expondrán en clase de Sociales y será coevaluada por el resto del alumnado. (tres sesiones)

 

EVALUACIÓN

CRITERIOS:

INSTRUMENTOS:

·        Trabajo en equipo

·        Comprensión del tema

·        Claridad expositiva

·        Presentación en Impress o Power point

·        Exposición oral en inglés.

Aquí se pueden ver algunos ejemplos de otros años 

 

RECURSOS / MATERIALES NECESARIOS

·        Libro texto del alumnado

·        Bilingual delicious

·        Bibliografía variada sobre la Edad Media en Inglés

·        Impress

 

 

 

 

 

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