Somos Cuentacuentos


 

1.    Elegiremos el cuento que queremos contar.

2.    Debemos leerlo más de una vez, tratando de entender su mensaje.

3.     Haremos  un esquema de los sucesos del cuento, de esas acciones que no pueden faltar porque perdería el sentido o no se entendería y lo fijamos en nuestra memoria.

4.     Re- escribimos el cuento con nuestras propias palabras partiendo de esa cadena de sucesos que ya conocemos.

5.     Decimos el texto en nuestra versión oral del mismo. Si es muy largo lo vamos diciendo primero en partes hasta que podemos decirlo de una vez completo.

6.     Ejercitamos la versión oral, marcando las intenciones, las pausas necesarias, venciendo las dificultades que tengamos en la dicción, probamos el volumen que necesita cada parte, ensayamos nuevas posibilidades.

7.     Observamos todos los gestos que han salido espontáneamente al ensayar nuestra versión oral y comprobamos que son coherentes con lo que dice el texto, así como nuestros movimientos.

8.    Decidimos una manera de introducir el cuento; si vamos a presentarlo hablando de él con el público o  si solo voy a decir el título y el autor.

9.    Pensaremos mucho en el final, en la frase con que cerraremos el cuento, el gesto, la intención, la fuerza o la dulzura necesaria para que todo el público entienda que el cuento terminó.

10. Cuidaremos mucho la belleza de nuestras palabras sin que sean huecas o rebuscadas porque lo que estamos construyendo oralmente es una obra de arte. Cuidaremos el vocabulario y la dicción.

 

“Por último, deberemos disfrutar mucho el momento de contar nuestro cuento porque es único, efímero e irrepetible, porque aunque volvamos a contar el cuento nunca será el mismo, ni la situación, ni el público”. (Elvia Pérez)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dicción, volumen y entonación.

Movimientos, gestos, mirada.

Vocabulario apropiado.

Conexión con el público.

Grupo 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Grupo 2

 

 

 

 

 

 

 

 

Grupo 3

 

 

 

 

 

 

 

 

Grupo 4

 

 

 

 

 

 

 

 

Grupo 5

 

 

 

 

 

 

 

 

Grupo 6

 

 

 

 

 

 

 

 

Grupo 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MB: Muy bien, B: Bien, R: regular.

 

Otras observaciones:

 

 

 

 

 

 

Grupo evaluador:

 

 

 

 

 

 

Antes de comenzar a trabajar en esta actividad leeremos el libro de lectura propuesto para el primer trimestre El jorobado y otros cuentos de las Mil y una noches, Vicens Vives, Cucaña. Se realizarán actividades de comprensión lectora y para finalizar procederemos al fin del cuento, ser contado.